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初中语文阅读教学探究
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摘要
为了全方面提高学生的语文能力与素养,应《新课程标准》的阅读课程要求,将学生的阅读兴趣重点培养,要发挥学生主体的作用。以现今的初中语文阅读情况作为依据,将学生的阅读能力提高作为目的,提出改进阅读教学方法,给学生个性成长提供一个良好的环境。
作者
赵丽媛
机构地区
吉林省大安市太山镇第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第4期64-64,共1页
关键词
初中语文
阅读教学
现状
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2018年 第4期
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