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小学数学分层教学实践探究 被引量:1

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摘要 为了让教学资源得到最大化的利用,"分层"教学模式的得到了很多人的关注,经过实践证明,适度的分层教学不仅仅可以将教学效率最大化,还能促进学生的学习效率,提高学习成绩。
作者 张学峰
出处 《中国校外教育(中旬)》 2018年第4期67-67,共1页
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