信息技术与高中数学课程整合的实践探讨

信息技术与高中数学课程整合,已经成为当下高中数学课程发展的必然趋势。将信息技术运用于高中数学课程教学的优点是为学生打开了思维的大门,在教学的过程中改变了传统教学的静态模式,极大地增加了教师与学生之间的课堂互动。探讨信息技术与高中数学课程整合的有效性,研究提高有效性应采取如何的措施已经具有非常现实的意义。在对存在于信息技术与高中数学课程整合过程中的问题进行介绍后,针对采取怎样的措施和策略进行信息技术与高中数学课程的整合提出了一些建议,旨在能够为今后二者的整合之路有些许指导意义。