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浅谈初中语文课堂中有效的师生交流

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摘要我们的课堂是师生之间民主平等的交流,教师对于学生是一主体与另一主体之间对交流的关系,不存在谁支配谁的关系.通过对课堂教学中师生交流存在的偏差的认识,从学生层面和教师层面进行分析,创设交流平台,形成有效交流的策略,提高课堂实效.

作者俞新龙

机构地区安吉县天荒坪中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期61-61,共1页

关键词课堂有效交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

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