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论小学教育阶段创造力的培养

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摘要 小学教育阶段是学生创造力养成的关键时期,过去我国学界对学生创造力培养的研究主要集中在高等教育阶段,而对小学这个学生兴趣、爱好、实践能力和行为习惯养成的关键时期缺乏重视,由此导致错过了孩子创造力培养的黄金时期.因此,本文对小学教育阶段学生创造力培养的问题进行了深入分析.
作者 张金
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第11期66-66,共1页
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参考文献3

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