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学前教育游戏化教学策略实践分析

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摘要在学前教育中,建立以游戏为基础的教学模式有利于提高学前教育的效率.学前教育引入游戏模式,既能激发幼儿学习兴趣,又能使儿童在掌握知识的同时提高技能.本文就此展开了研究探讨.

作者徐佳雯

机构地区中国人民解放军

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期67-67,共1页

关键词学前教育游戏化教学策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

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