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论儿童语言艺术教育中“五力”的培养意识

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摘要在近期的研究中,国内目前针对儿童的语言培训从课程开发和实际操作都在逐步完善,相关研究成果也较为丰富,但其中大多数都是针对孩子有声语言方面的培养,本文试图根据经验,针对孩子语言艺术教育中非语言类方面的核心问题-“五力”培养意识展开讨论.

作者谢晓旻

机构地区北京师范大学珠海分校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期93-93,共1页

关键词语言艺术教育培养意识儿童实际操作课程开发语言培训研究成果

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

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