期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“小”“错”发挥“大”作用-小学数学错误资源的有效利用被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学错误资源在数学课堂、学生日常学习中普遍存在.它们虽然是学习错误,却是宝贵的数学学习资源.本文根据错误资源的不同成因将其进行分类,并辅以不同的应对方法分门别类、举一反三、刨根问底,以期化“腐朽”为“神奇”,让“美丽”的错误资源在数学教学中发挥最大的学习价值.

作者蒋淑敏

机构地区浙江省玉环市芦浦中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期120-120,共1页

关键词错误资源有效利用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘海庆.如何利用好课堂生成资源[J].小学数学教育,2017(12):27-28. 被引量：2

共引文献1

1符梦云.深挖"粗心"原因巧用错题资源——以"长方形和正方形的周长和面积"为例[J].考试周刊,2020,0(22):41-42.

同被引文献2

1谢荣会.小学数学课堂错误资源有效利用教学探讨[J].读天下（综合）,2019,0(19):0198-0198. 被引量：1
2朱苑.小学数学教学中“错误资源”的有效利用[J].名师在线,2018,0(13):62-63. 被引量：4

引证文献1

1王贞.小学数学教学中错误资源的有效利用[J].当代家庭教育,2021(9):152-153.

1何光伟,李妍.茶文化的经济教育价值在高校学生管理中的应用[J].福建茶叶,2018,40(5):65-65. 被引量：3
2赵晓苗.生活化教学在中学数学教学中的应用[J].神州,2017,0(29):89-89.
3张骥骜.浅谈如何小学数学与生活有机结合[J].东西南北（教育）,2018(1):66-66.
4胡刚.浅谈初中数学有效教学[J].赢未来,2017,0(6):180-180.
5陈志刚.初中数学应当运用多元化教学方法[J].新课程（中学）,2017,0(11):72-72.
6李晓梦.中考英语情景对话考点应对[J].现代中学生（初中学习版）,2017(12):58-63.
7李亚男.拓宽来源,构建立体式数学学习资源[J].数学大世界（下旬）,2017,0(9):83-83.
8张凤志.“以课例为载体”教研活动为高效课堂插上腾飞的翅膀[J].新课程（中学）,2018,0(2):168-168.
9麻潇.项目教学法在中职学前教育专业的应用探索 ——以数学课程为例[J].赢未来,2018,0(2):17-17.
10王慧芳.小学数学错误案例分析[J].中小学教学研究,2018,0(3):32-35. 被引量：2

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部