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小学语文中的作文教学策略探讨

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摘要提高学生的写作兴趣和写作能力,让学生多阅读,把我们身边的生活写出来,把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来,充分发挥学生的主体作用,让学生参与评改,可采取互批互改、集体批改等多种形式.

作者吴晓玲

机构地区安徽省舒城县晓天镇中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期202-203,共2页

关键词写作能力兴趣培养素材积累方法探究

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

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