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校即家,家亦校

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摘要 ‘校即家家亦校’教学改革变为孩子、教师、家长的三维互动,真正让家长参与到孩子的学习、生活中,提高家长观察指导孩子的能力,提升学校育人能力”.

作者何屹岑

机构地区贵州省荔波县茂兰小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期203-204,共2页

关键词学校家

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学] G459 [文化科学—教育技术学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

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