摘要
现阶段, 我国的经济发展的十分的迅速, 科学技术发展的也越来越完善.小学教育也不应该仅仅停留在现有的阶段,数字化技术在小学科研管理方面的引用,使小学教育抛弃原有的两点模式--即开场和结场,因此教学的课题管理等层面变得科学而有效,信息化水平不断提高,大幅度的增进了课题研究的进度,改善了课题管理不明显的漏洞.因此,以数字化建设将小学教育推进成现代化,是科研管理科学而平衡发展的有效途径.本文在进行小学教育科研数字化建设的方面有一定研究,并对其存在的重要性进行了阐述, 对现有的问题进行了分析, 在结合第一小学课题研究数字化建设的理论基础上, 进行了一系列的论述.
