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高中地理教学中的德育研究 被引量:1

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摘要 德国著名的教育学家赫尔巴特说“教学产生思想,而教育则形成品格.教育不能脱离教学”.由这句话我们可看出,思想品格的形成是在教育教学活动中实现的,使学生形成良好的品格、健康的思想是我们从事教学活动的全部.借助学科优势进行道德教育是当今教育的主题,地理科学的学科特点决定了地理教学中包含着众多的德育因素.因此,在高中地理教学中加强德育教育是顺理成章的.本文,笔者就探讨如何在高中地理教学中渗透德育教学.
作者 魏坤灵
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第11期228-228,230,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1O·F·博尔诺夫.教育人类学[M].上海:华东师范大学 出版社,1999.21.
  • 2弗兰克·梯利.伦理学概论[M].北京:中国人民大学出版社,1987.4.
  • 3戚万学.冲突与整合[M].济南:山东教育出版社,1995.24.
  • 4武杰,李宏芳.非线性是自然界的本质吗?[J].科学技术与辩证法,2000,17(2):1-5. 被引量:25

共引文献1

同被引文献2

引证文献1

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