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老师也应该学会“不耻下问”

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摘要新课程标准要求教学要真正做到以学生为主体,培养学生独立自主的学习习惯,锻炼学生动脑动手能力和创新精神,塑造学生的情感态度以及正确的价值观,鉴于此,老师应从备教材,备目标,备学生,备教法,备作业等环节学会“不耻下问”,才能使以上情况得以落实,也才能更着力追求课堂教学的高效以及学生素质的提升.

作者赵恒昶

机构地区甘肃省武威市古浪县第六中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期268-268,共1页

关键词备教材备目标备学生备教法备作业“不耻下问”

分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

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