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“回旋加速器”的探究性教学研究

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摘要通过回旋加速器的探究式教学设计,使学生能够更好地理解回旋加速器、直线加速器的原理和利弊,同时让学生体会物理研究的发展过程,体验技术之美,同时培养严谨的科学态度和学以致用的科学精神.

作者尹嵩山

机构地区福建省厦门集美中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期297-298,共2页

关键词回旋加速器探究式教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第11期

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