完善督导环节提高思政课的教学质量

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摘要督导对思政课教学质量的提高起着重要的作用,但当前思政课教学的督导存在着片面认识,普遍存在片面重视对课堂教学、教学方式、教学过程、理论教学和教师的督导,缺乏其他环节的督导.本文认为,应完善督导环节,加强对教学内容、实践教学、考试以及学生学习活动等方面的督导.这有这样,才能不断规范思政课教学,提高思政课教学质量.

作者赵云周

机构地区河南中医药大学马克思主义学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期5-5,共1页

关键词督导思政课教学质量

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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