高中数学＂优效教学＂的探索性初探

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摘要随着新课改不断的进行深化和改革,现代社会对当前高中课堂的有效性提出了越来越多的要求,基于这样的背景,构建一个高效优质的课堂成了我们至关重要的目标和要求,构建一个优质高效的高中数学课堂,是我们广大的教师工作者应该孜孜不倦的奋斗目标,也是我们始终的心愿,高中数学老师必须把授课的内容与学生结合起来,以学生为中心,让学生在授课的过程中能够与老师之间进行有效的互动和联系,以此来提高老师的授课质量和学生对课程的吸收程度,使老师和学生都能按时按量的完成自己应做的任务,实现高中数学课堂授课的优质高效.

作者李金兰

机构地区广西来宾市第八中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期32-32,共1页

关键词优效教学基本特征教学策略教学模式课堂评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

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