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非智力因素对高中学生学习物理的影响

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摘要智力因素影响教学质量只是一个速度的问题,并非决定因素.教学要取得成功,关键在于如何＂对所有学生提供适时、必要的帮助？＂而对于课堂教学来说,这是一个高难度的技术问题.本文结合现阶段学生非智力水平的现状,从树立理想、激发动机、培养兴趣、表扬艺术等方面提出了在培养学生非智力因素方面的一些建议.

作者胡清辉

机构地区贵州省平塘民族中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期38-38,共1页

关键词非智力因素理想动机兴趣表扬

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

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