摘要
自然环境中包含着生物科学各方面的课程资源,这些资源都是生物学教学的活教材.经常带领学生观察校园、农田、公园、森林等环境对于生物学知识的学习、技能的形成、情感态度的培养均具有独特的作用,这种做法应是生物学教学坚持的长远策略与具体方法.新一轮课程改革把综合实践活动课程规定为中小学校的必修课程,强调提高学生综合素养和实践能力是当下基础教育的重要内容.利用周围环境开展教学实习、教学考察、研究性学习、组织社区服务和社会实践是落实新课程标准的必须之举,也是改革中学生物学教学的理想切入点.目前中学生物学教学中呆记书本、不重视实验实习、技能及情感培养弱化的情况较为普遍.如何加强实验实习,促进开展综合实践活动,落实课程标准已显得迫在眉睫.
