小学数学教学中如何渗透数学思想方法

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摘要数学思想是学生理解和掌握数学知识的重要手段,是解答数学问题的有效途径,也是数学的本质所在.正如布鲁纳所说：＂不管他们将来从事什么业务工作,唯有深深地铭刻于头脑中的数学的精神、数学的思维方法、研究方法,却随时随地发生作用,使他们受益终生.＂正是由于数学思想方法是如此的重要,数学教学不能单纯只教给学生它的概念、公式、定理、法则,更重要的要教给学生这些内容反映出来的数学思想方法.本文以北师大版小学数学三年级上册总复习《数的运算》为例研究了如何在小学数学教学中渗透数学思想方法.

作者彭传珍

机构地区安徽省六安市霍山县新城小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期49-49,共1页

关键词小学数学数的运算数学思想渗透策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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