合作学习在初中英语教学中的合理应用

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摘要《英语课程标准》要求＂鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能＂.本文结合《英语课程标准》,运用＂合作学习理论＂进行初中英语听说读写的教学实践.实践表明：＂合作学习＂有助于增强学生学习英语的信心,提高学生的英语学习兴趣,转变学生的英语学习态度;有助于增强学生的主体意识,提高学生的英语听说读写能力,提高英语教学的质量和效益.

作者王丽丽

机构地区内蒙古赤峰市元宝山区实验中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期70-70,共1页

关键词合作学习英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

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