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对小学语文阅读教学切入点的研究和总结

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摘要语文阅读教学中的切入点是贯穿全课的一根主线,也是解读文本的突破口.教师在进行小学语文阅读教学时,如能选取较好的切入点,必能牵一发＂而＂动全篇＂,达到事半功倍的目的.本文以苏教版小学语文教材为例,对对小学语文阅读教学中的切入点做了深入研究和总结.

作者程晓敏

机构地区安徽省六安市霍山县城关小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期71-72,共2页

关键词小学语文阅读教学切入点研究

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

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