期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈小学科学与初中物理教学的有效衔接被引量：1

下载PDF

导出

摘要教师应该重视小学科学课程的开设,让每个学生都从小学科学课程中认识、了解、探究和获取初步的物理知识,让学生更好地适应初中物理学科的学习,从而构建一个科学、完整的教学体系,为学生的终身学习奠定坚实的基础.

作者陆文胜

机构地区四川省岳池县大石小学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期91-92,共2页

关键词初中物理小学科学教学衔接

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1王文辉.浅析新课标下小学科学与初中化学的有效教学衔接[J].云南教育（中学教师）,2016,0(1):52-53. 被引量：1
2成蓉.初中物理与小学科学教材的衔接及比较[J].数理化学习（教研版）,2017(7):57-58. 被引量：1
3罗晓芬.巧架桥梁,做好初中物理与小学科学的衔接[J].基础教育论坛,2015,0(Z2):114-114. 被引量：1

引证文献1

1黄琰琰.浅论小学科学与初中物理的有效衔接[J].求知导刊,2020(43):81-82. 被引量：1

二级引证文献1

1李建强.初中物理与小学科学衔接教学的新思考[J].实验教学与仪器,2022,39(6):58-60.

1陈鑫.小学科学实验中探究性设计的误区及对策[J].小学科学,2018(5):51-51.
2关俊青.小学科学教学现状及其影响因素研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(5):45-46.
3张晨光.小学科学实验课堂教学感悟[J].小学科学,2018(5):48-48.
4周晓旭,叶明.小学科学课程教师身份认同及评价[J].小学科学,2018(5):68-69.

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部