小学生数学课堂问题意识培养

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摘要当前小学数学课堂教学中普遍存在学生不敢提问题或没有问题的现象,究其原因,一是教师观念上的障碍,二是学生心理上的依赖.如何切实转变这种被动的局面,对当前实施素质教育具有重要的实践意义.课程改革,呼唤现代的教育理念和创新的教育方式,教师要适应时代潮流,跟上课改步伐,从传统的教育模式中解脱出来,转变教师角色,加强学习,转变教育观念,树立新的教学观.努力培养学生的问题意识,创设民主氛围,教给学生提问的方法.

作者秦正权

机构地区贵州省平塘县塘边镇新店小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期179-179,共1页

关键词转变观念创设环境质疑

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

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