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现代文阅读与文言文阅读之共性

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摘要近年来,现代文阅读与文言文阅读在大规模教育测试中所占的比例日益明显.在中考中,语文阅读能力考查,尤其是现代文阅读试题的题量占了语文试卷的三分之一,分值占了总分的近四分之一.而现代文阅读与文言文阅读两者加起来的比例更是不容小觑.由此可见,现代文阅读与文言文阅读在我国教育测试中的地位不言而喻.本文旨在研究现代文阅读与文言文阅读之间存在的共性,以期更好地提高学生的阅读能力.

作者江朝艺

机构地区广西防城港市第五中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期206-207,共2页

关键词现代文文言文阅读共性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

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