摘要
数学教学往往会被人们肤浅的认为只要会计算,做得的对题就可以了,它不用像语文教学那样需要认真仔细地阅读课本.但这一想法与新课程标准的要求：＂在教学活动中培养学生自主学习的能力＂相矛盾.在小学数学教学中,培养学生自学能力和创造思维是新课改提倡的一种主要教学模式,也是提高课堂教学效率的关键.因此在数学课堂教学中,有意识地培养学生阅读数学课本,逐步提高自学能力,掌握自学的＂钥匙＂很重要.而对于今天处于条件优越的科学时代的小学生而言,自主学习意识淡薄,习惯依赖于老师和网络上找答案,至于课本上例题解法、概念定义、计算方法、单位间的进率等均感到陌生.因此从小学阶段开始就应在课堂教学中,有目的、有计划、有步骤地使学生养成阅读数学课本的好习惯,为今后学习奠定坚实的基础.我的做法与同行共勉：
