期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议小学数学解决问题方法多样化

下载PDF

导出

摘要目前在对小学数学问题进行方法多样化教学的时候,学生感觉很难,提不起来兴趣,因此就是教师单方面的传授过程,这样是不能够真正提升学生的发散性思维的,为了改变目前小学数学多样化解题策略的困境,就需要从各个方面来进行改进.

作者赵春英

机构地区青海省西宁市城西区桃李小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期224-224,共1页

关键词多样化教学小学数学数学解发散性思维数学问题解题策略学生教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张大勇.高中体育多样化教学研究[J].高中生学习,2018,0(2):176-176.
2冯正文.多样化教学方式在初中数学教学中的运用研究[J].新课程导学（中旬刊）,2018,0(3):68-68.
3林秀琴.多样化教学在中职SQL Server数据库课程中的应用[J].现代职业教育,2017,0(35):186-187.
4李长洪.小学数学“解方程”教学设计构想[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(12):191-191.
5杨芳.浅论民族声乐教学的多样化[J].戏剧之家,2018(5):170-170. 被引量：5
6吴妤.提高小学数学课堂教学实效性的策略探究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(10):148-148.
7许清海,胡晋阳,熊燃,王玉龙,樊剑锋.考虑摩阻的圆弧井卡点深度计算模型研究[J].石油机械,2018,46(3):84-88. 被引量：1
8胡绍鸣,李辰芳,于非.基于LADM模型的爆轰参数计算[J].应用力学学报,2018,35(1):15-21.

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部