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标签理论视域下大学生自主学习能力培育的探析

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摘要大学生的自主学习行为受多种因素影响,其中重要他人和群体对大学生的评价在大学生自主学习行为上表现出重要的影响,既有积极的作用,也有消极的作用.本文从标签理论的视角探讨标签评价对大学生自主学习行为的影响,提出了培养大学生自主学习能力的相应措施.

作者张亿

机构地区四川师范大学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期253-254,共2页

关键词标签理论大学生自主学习能力培养

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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