摘要
情境教学模式是素质教育背景下常用的教学方法.情境教学模式在小学英语教学中的应用能有效激发学生学习英语的积极性.同时, 学生在情境教学模式下, 能够发挥自己的学习潜能, 并能很好地保持课堂气氛.因此, 加强情境教学模式在这一背景下的应用,对提高小学英语教学质量具有积极意义.新课程标准把情感教育提高到一个新高度.提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”构成课堂的三个维度.情境教学的基础是培养学生的学习兴趣,激发学生的学习主动性,注重培养学生的创造力,培养学生的情感为动力,渗透教育,解决问题的手段,贯穿实践.
