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现代教育的转变：从“修业”到“明道”

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摘要《师说》中写道 “师者,所以传道授业解惑也” , “道”是指社会文化伦理规范, “业”是指社会生产生活技能.现代教育要实现从自然人向社会人的转变,必须具备教育者和受教育者之间的双向度的“明道”与“修业” .遗憾的是,由于人们对社会的认识不深刻,在教育中过度地推崇“修业” ,而忽视“明道”所发挥的作用,导致社会伦理道德风气的腐化堕落.为了扭转这种局面,现代教育必须从“修业”走向“明道” .

作者丁洁马青

机构地区宁夏大学教育学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第6期28-29,共2页

关键词修业明道转变

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第6期

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