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新课改背景下小学数学有效性研究

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摘要随着社会的不断发展以及教育水平的不断更新,小学数学的教学课堂也面临着很多亟待解决的问题.因此,不仅需要教师要改进教学模式,也要不断的将学生和教师之间的关系拉近,本文共过对新课改背景下的小学数学教学课堂的有效性研究,从而得出了一些较有建树性策略和方法,以供各大学校借鉴与融合.

作者曾斌荣

机构地区南宁市武鸣区府城镇百合小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第6期62-62,共1页

关键词新课改小学数学教学研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第6期

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