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培养自主学习能力,发展历史核心素养

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摘要学习的目的不是简单地掌握知识,而是掌握如何获得知识的能力.在指导学生展开高中历史学习时,教师要注意培养学生自主学习的能力,可以让学生利用图册发现历史规律,利用史料评价人物,在合作活动中展开深度交流.这些方式都有助于发展学生自主学习的能力,并提高学生的历史核心素养.

作者郑靖波

机构地区云南省保山市施甸县第一完全中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第6期110-111,共2页

关键词自主学习历史核心素养高中历史

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第6期

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