摘要
因为幼儿园孩子还十分幼小,在此阶段幼儿的自主学习意识较差,具有极强的好动性.因此在幼儿园教育教学当中为了能够有效提升教学效率和质量,可以采用游戏方式进行教学,巧妙将游戏活动渗透其中,进而能够使得游戏在参与游戏活动当中掌握所学知识,实现寓教于乐.在实际教学当中,部分幼儿教师过分重视游戏活动,而对教育目的有所忽视 ;还有部分教师更多的是采用传统教学模式对学生进行说教,分开游戏和教学,使得学生无法充分掌握教学内容且不利于幼儿身心健康发展,甚至是因为教学内容、氛围的枯燥、乏味而产生厌恶情绪.基于此,本文主要是针对幼儿园教师如何准确将游戏教育模式应用其中进行分析研究.
