期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重视学生兴趣培养提升数学教学效率---浅谈对中职数学趣味教学的一点认识
下载PDF
职称材料
导出
摘要
都说“兴趣是最好的老师” ,良好的学习兴趣能够培养学生的学习积极性,促进学生更好地进行知识内化,提升他们的学习效率.数学教学中我们要重视学生的学习兴趣培养,通过趣味的教学情境、生活化的教学案例、趣味的教学道具以及有效的实践运用来丰富学生的学习经历,巩固学生的数学学习成果.
作者
韩德军
机构地区
河南省嵩县教师进修学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第6期127-127,共1页
关键词
中职数学
兴趣
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴敬宁,陈修兴.
从哲学和心理学角度探讨青年学生的智力发展问题[J]
.黑龙江高教研究,1984,3(4):39-47.
2
肖晗,陈达,陈宁.
翻转课堂模式下的大学英语阅读教学模式研究[J]
.外国语文,2018,34(1):147-154.
被引量:39
3
刘丽英.
“翻转课堂”在外语教学中应用的可行性分析[J]
.文教资料,2018(7):220-221.
4
梁柳平.
小学阶段“计算思维”教学的四要素分析[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(4):116-118.
5
李笑.
微课程与翻转课堂相互融合的交互式英语泛读教学模式研究[J]
.校园英语,2018,0(11):11-12.
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部