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数学课堂提问的有效性

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摘要数学教学,是培养学生理性思维,引导学生掌握数学知识的重要学科.课堂提问,是促进课堂互动的有效方法.有效的课堂提问,对于学生的思考行为效率提升以及课堂专注度提高都有着积极作用.重视初中数学教学中的提问,是加强数学学科教学改革的关键.

作者周球发

机构地区广西省桂林市临桂区新龙中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第6期174-175,235,共3页

关键词数学提问问题原则方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第6期

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