中职特殊教育美术特色教学模式的探索与实践

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摘要在中职学校开设特殊教育启能班,在广州、乃至全国都是首创,在中职学校启能班如何开启美术特色教学模式,是中职学校特殊教育的教育教学及课程设置的一大难题.广州市海珠商务职业学校紧紧围绕“职业教育”和“轻度智障”两个关键点, 立足“工艺美术特色” ,把课程重点放在工艺品的制作上,逐步建立和完善课程设置及专业人才培养方案,搭建校企合作平台,将启能班的教学模式作进一步推广.

作者卢小鸣

机构地区广州市海珠商务职业学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第6期245-245,共1页

关键词特殊教育职业教育工艺美术轻度智力障碍

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计] G762 [文化科学—特殊教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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