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关注语用提升素养——追寻“真味语文”

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摘要先进的教学理念呼唤语文课堂由教课文转向用课文学语言、用语言,由分析课文内容的教学转向以策略为导向的教学,注重读法、写法、学法的指导,以提升学生的阅读理解能力、运用语言文字的能力.

作者杨静

机构地区安徽省滁州市第一小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第5期80-80,181,共2页

关键词语言运用语文素养真味语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第5期

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