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如何在小学语文课堂教学中融入趣味性与互动性

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摘要在这个全面推进新课改教学体系的大背景下, 中国小学语文教育也正在以一种迅猛的速度发生着变化.在过去的语文教学中,学生家长、科任教师都将语文列入了一项强制性背诵、朗读的学科,缺少了兴趣的引导以及师生之间的强化互动.下面就来结合实践教学经验,对现阶段的小学数学教学现状展开讨论与分析,并从互动性与趣味性的角度来进行策略总结,希望能够为广大的小学语文教师带来一定的参考帮助.

作者韦翠民

机构地区马山县乔利乡北良小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第5期105-105,共1页

关键词小学语文课堂教学趣味性互动性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第5期

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