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生活化：小学数学课堂教学新途径

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摘要作为小学阶段中在日常生活中被应用最广的一门学科,小学数学知识不仅能够在平日的生活中找到与其相关的原型,同时也能够以此作为一种全新的教学途径,通过生活与数学教育紧密相联系来最终实现数学课堂的本质回归.帮助每一名学生都能够将生活应用与数学知识紧密相连.下面就来结合实践教学经验,将生活化教学在小学数学课堂教学中的应用途径展开讨论.

作者卓金仙

机构地区马山县林圩镇合理小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第5期202-203,共2页

关键词生活化小学数学课堂教学新途径研究

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第5期

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