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关于河南省中等职业学校留守学生心理健康之探究

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摘要 文章结合我国当前河南省中等职业学校农村留守学生安全问题,从教育的工作实际出发,探索出一套能弥补家庭教育的缺失,让学生以积极的心态去认知自身价值,进而帮助学生身心健康发展.
作者 智中兴 秦玉芬 汲亚允 王俊梅 胥振峰 高冬丽
机构地区 商水县第二职业中等专业学校
出处 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第5期217-218,共2页
关键词 留守学生 安全问题 心理健康 解决对策
分类号 G527 [文化科学—教育技术学]
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参考文献1

二级参考文献4

  • 1[法]埃米尔·涂尔干.社会分工论[M].渠东,译.上海:三联出版社,2000.
  • 2[法]埃米尔·涂尔干.道德教育[M].上海:上海人民出版,2001.
  • 3[法]埃米尔·涂尔干.自杀论[M].冯韵文,译.北京:商务印书馆,2008.
  • 4[法]埃米尔·涂尔干.教育及其性质与作用[M]//张人杰.国外教育社会学基本文选.上海:华东师范大学出版社,1989.

共引文献1

课程教育研究（学法教法研究）
2018年 第5期

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