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如何在道德与法治课的教学中培养一年级学生的“共在”观念

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摘要共在,是一种与自己、与自然、与他人、与自己所存在的世界共生共存、相互依赖、相互支持的状态.对一年级小学生而言,就是要通过各种活动引导他们超越自我,眼中有花有草,有父母有亲情,有对动物的热爱与保护,有对他人的尊重与理解,从而使自己成为与所在世界和谐共处的主体.

作者曲安东

机构地区大连庄河市蓉花山镇中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第5期223-224,共2页

关键词培养一年级学生 “共在” 观念

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第5期

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