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让幼儿美术活动在情境中绽放异彩

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摘要美术活动既有对现实的真实反映,也有大胆想象、发挥创造力后的意境悠长,但不管写实还是写意都是要以现实的具体形象思维为基础的.对于生活经验不丰富的幼儿而言,很多美术活动中因缺乏具体形象的生活经验而无从下手,这容易打击幼儿的创作积极性,因此我们提出情景教学法弥补幼儿经验缺乏的不足.本文在论述情景教学作用的基础上提出了幼儿美术活动中情景教学的有效策略.

作者刘欣

机构地区厦门市莲龙幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第5期234-234,共1页

关键词幼儿美术情境教学

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第5期

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