期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大班额条件下小组学习模式在英语学习中的应用初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,在大班额条件下,切实有效的运用小组学习模式,已经逐渐成为英语课堂教学过程中很重要的教学形式,并取得了不错的成果,教师和学生都比较欢迎这样的模式,然而,在具体的英语教学的应用来讲,却存在着不少的问题,针对这一点,本文着重论述在大班额条件下小组学习模式在英语学习中的应用策略,为真正体现出小组学习模式的效果提供有益的参考.
作者
朱莉娴
机构地区
和平县实验初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第4期8-8,共1页
关键词
大班额
小组学习模式
英语学习
应用策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张礼平.
初中英语高效课堂教学问题研究[J]
.科技致富向导,2011(3):121-121.
被引量:2
2
张海燕.
中学英语教学中“小组合作学习”的探索和实践[J]
.中学教学参考,2010(34):101-102.
被引量:3
3
陈贵清.
初中英语分层教学探讨[J]
.考试周刊,2011(49):147-148.
被引量:10
二级参考文献
11
1
汤卫红.
跳出课堂看课堂——读《叩问课堂》的启示[J]
.江西教育(管理版)(A),2008,0(14):45-46.
被引量:1
2
周晓虹.现代社会心理学名著菁华[M].南京:南京大学出版社,2000.
3
黄希庭.心理学[M].上海:上海教育出版社,2003.110.
4
李富林.
课堂教学“病问”10种[J]
.新课程(综合版),2007,0(2):61-62.
被引量:1
5
羊学彬.
激发学生表现欲,开展多言堂教学[J]
.考试周刊,2009(20):133-133.
被引量:1
6
胡小平.
新课标下课堂教学设计应注意的几个转变[J]
.教育与教学研究,2009,23(7):111-113.
被引量:5
7
李源.
如何上好数学课[J]
.文理导航,2010(23):38-38.
被引量:1
8
周迎春.
如何有效提高英语课堂教学效果[J]
.发展,2011(1):139-139.
被引量:10
9
颜明.
如何在教学中实施分层教学[J]
.科学教育,2011,17(2):12-13.
被引量:33
10
钟燕.
初中英语分层教学的思考与实践[J]
.科教文汇,2011(8):157-158.
被引量:12
共引文献
10
1
朵天宝.
灵活逗用小组活动 提高英语课堂效率[J]
.中学课程辅导(教学研究),2011(15):45-46.
2
潘业英.
略论英语大班额教学与小组合作教学模式的合理组合[J]
.中国科教创新导刊,2012(12):54-54.
被引量:1
3
尤晓宁.
初中英语教学中“分层发展”方法的运用[J]
.考试周刊,2012(60):88-89.
被引量:1
4
何飞.
从实例中看初中英语分层教学设计[J]
.时代教育,2013(20):167-167.
5
杨筱娟.
初中英语总复习阶段“分层次教学”的实践与思考[J]
.考试周刊,2013(79):108-109.
被引量:2
6
邵永芳.
转化后进生工作的要点分析[J]
.语数外学习(高中版)(下),2014(1):82-82.
被引量:2
7
向书明.
课堂就是“舞台”——浅议英语课堂教学活动[J]
.中学生英语(中旬刊),2014(4):5-5.
8
武娟.
初中英语分层教学的探索与实践思路刍议[J]
.中学生英语(中旬刊),2014(4):16-16.
9
栾尚美.
借助分层教学法 打造高效初中英语课堂[J]
.校园英语,2017,0(50):169-169.
10
马丽平.
试谈初中英语分层分类教学[J]
.中学生英语(上旬刊),2013,0(5):52-52.
1
范小虎.
大班额条件下“因材施教”的困境与出路——基于学案导学模式的视域[J]
.阜阳师范学院学报(社会科学版),2017(6):152-156.
2
吴道荣.
大班额条件下小学数学课堂小组合作学习的有效性研究[J]
.成功,2017(8):48-48.
3
廖贤斌.
大班额下实现科学课有效教学的策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(23):110-111.
4
赵荣贤.
合作学习中初中数学教学的应用策略[J]
.赢未来,2017,0(24):77-77.
5
孟麦玲.
混合学习环境下高职计算机应用基础的教学研究[J]
.财讯,2017,0(28):112-112.
6
吴静.
简析合作学习在初中数学教学中应用策略[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(10):82-82.
被引量:3
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部