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OBE理念和CDIO模式下强化大学英语听说能力 被引量:2

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摘要 成果导向教育(OBE)代表了工程教育改革的主流方向,CDIO 人才培养模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.沈阳化工大学在11个特色专业大一大二的学生中,采用了以OBE理念为指导基于CDIO人才培养模式的大学英语教学设计与实践,针对学生听力和口语薄弱的问题,着重强化英语听说能力的提高,并取得了可喜的成绩.
作者 王冰
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第4期11-11,共1页
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参考文献2

二级参考文献32

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共引文献576

同被引文献17

引证文献2

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