摘要
随着经济时代的发展,教育也越来越国际化、科技化以及多元化,在这个国际化的知识经济时代,人才的培养显得尤为重要,而教育则为社会培养人才提供了有力的保障.以全面推进素质教育为目的,培养学生创新精神为方向,国家教育部首次提出在全国普通中学实施研究性学习.研究性学习方针的提出顺应了时代的发展,社会的需求,它与传统的教学不同之处在于,研究性学习不仅仅是以德育为核心,而且在其基础上,提出了培养学生的创新精神和提高学生实践能力的教育目标,在基础知识教学的基础上,改变教学方法,转变师生教育学的理念,改善当今教学过程中存在的不足,提高学生的学习兴趣,提升教师的教学效果.相信随着研究性学习在课堂的引入,我们的课堂教学必定会充满活力,学生的学习热情必定高涨,教学效果一定会得以提升.
