浅析模糊限制语在英语课堂教学中的语用功能

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摘要模糊性是语言的本质属性之一.自20 世纪50、60 年代以来,语言学家即开始关注模糊语言并致力于其研究.模糊限制语是模糊语言的一个重要组成部分,广泛存在于我们日常生活中,包括新闻、医学、文学等各个方面,当然英语课堂教学中也少不了模糊限制语的存在.本文试图从语用的角度,探讨模糊限制语在英语课堂教学中的价值,为英语教师课堂教学提供一定的启示作用.

作者黄定

机构地区湖南有色金属职业技术学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第4期63-63,共1页

关键词模糊限制语英语课堂教学语用功能

分类号 H319 [语言文字—英语]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第4期

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