浅谈小学科学教学现状与创新思路

小学阶段对学生展开科学教育,能帮助学生正确理解自然科学现象,掌握基本科学知识,对学生综合素质培养有着重要意义.但实际上,当前小学科学教学现状并不理想,基本停留在范式化教学思路当中,教学理念、教学方式方陈旧,加之科学知识概念具有一定抽象性,学习过程对学生理解能力和认知能力有一定要求,造成很多时候难以取得预期教育成效.为发挥科学教育职能,应加强教学创新,运用多元化教学方法削弱知识抽象性,提高科学教育质量.因此,本文将针对小学科学教学现状与创新思路展开探讨和分析.