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小学数学课堂开展情境教学的几点尝试被引量：1

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摘要小学数学是小学教育阶段一门重要的基础课程,担负着教给小学生数学知识、使学生掌握数学计算技巧和发展学生逻辑思维能力的光荣使命.数学知识紧贴生活实际,大多数教师一般都会采用情境教学法开展教学,这样不仅让学生感受到数学的实用性,还能够有效调动学生的注意力和学习兴趣,从而让学生更好地学习小学数学.

作者刘建波

机构地区山东省烟台开发区第六小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第4期122-122,共1页

关键词小学数学情境创设课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第4期

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