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如何使小学数学教学生活化
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摘要
数学来源于生活,又作用于生活,教师在教学中应把数学教学与学生的生活实际有机地结合起来,从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,让学生发现生活与数学的密切关系,体验数学的价值,从而激发学生学习数学的兴趣,产生学习数学的巨大动力,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力.
作者
马晓雯
机构地区
广东省台山市新宁小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第4期137-137,共1页
关键词
小学数学
生活化
兴趣能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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