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新课程背景下小学数学计算能力的提高策略初探

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摘要新课程改革后,我国教育事业发展有较大改善,例如小数数学在课堂中的侧重点有很大改变.如何在新课程改革背景下,提高我国小学生的数学计算能力,成为目前大部分教育者所关注的问题.本文主要以人教版数学教材为例,针对如何在新课程改革背景下,提高小学生数学计算能力做出具体分析.

作者黄子纯

机构地区广西南宁市西乡塘区永宁小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第4期151-152,共2页

关键词新课程改革小学数学计算能力策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第4期

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