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探究高中地理课堂导入创新策略
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摘要
一节成功的地理教学课堂必然需要有良好的课堂导入环节,为此,教师需要在新时期的高中地理课堂当中,注重采用科学的课堂导入策略,实现良好的教学效果.
作者
殷莉萍
机构地区
朔州市第二中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第4期152-152,共1页
关键词
高中地理
课堂导入
创新
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第4期
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